IDEAS PREVIAS Y ACTIVIDADES:

FUNDAMENTACIÓN

• EL RESPETO Y EL JUEGO LIMPIO: hacia los compañeros, docentes, a las normas de convivencia, a las reglas de juego y a la aceptación de los resultados.
• LA SOLIDARIDAD: compartir, ayudar y aceptar.
• LA PAZ: el buen trato con los demás, evitando agresiones verbales y físicas.
• LA AMISTAD: a través del estímulo de los valores antes mencionados.

OBJETIVOS

1. Difundir los principios fundamentales del espíritu olímpico a través de las diferentes áreas de la Educación.
2. Utilizar los datos relacionados con las matemáticas en centro de interés para las actividades de clase y abarcar las competencias educativas.
3. Acercar a los alumnos al Movimiento Olímpico, al deporte y al cuidado de la salud.
4. Promover el respeto y el cuidado del compañero en un ámbito de sana competencia.
5. Vivenciar con placer una experiencia olímpica.

CONTENIDOS

• Investigación sobre temas como: La Historia de los juegos Olímpicos, el significado de la Bandera Olímpica, la llama Olímpica.
• Narración de cuentos extraídos de la mitología griega.
• Narración de fábula "La liebre y la tortuga".
• Proyección de vídeos sobre los juegos olímpicos y su historia. 
• Elección, por clase, de una identificación para participar en el evento: nombre y logo, constituido éste por un animal ubicado sobre una figura geométrica de color. Fundamentación de la identificación elegida.
• Confección de una bandera del grupo con su respectiva identificación; y de su indumentaria (camiseta decorada con técnica a elección y color identificativo).
• Creación de lema para cada equipo.
• Designación por voto de los abanderados y del encargado de trasladar la antorcha olímpica.
• Elaboración de insignias e invitaciones a los padres para la jornada de juegos.

JUEGOS EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA:

• Ejecución del ritual de la antorcha propio de los juegos olímpicos.
• Pruebas atléticas (adaptadas al nivel con trabajo metodológico previo)
• Maratón 300 mts
• Carrera de velocidad.
• Salto en largo (en cajón)
• Salto en alto (en colchonetas)
• Lanzamiento de pelota (de tenis)
• Lanzamiento de martillo (una vuelta completa y lanzo)
• Sumo (sacarlo del círculo) 

MATEMÁTICAS

• Medición no convencional del puntaje de las competencias: Se utilizará el método de trasvasado de agua coloreada.Cada equipo tendrá un bidón transparente que se irá llenando con un balde de agua coloreada (con el color identificativo del grupo) por cada punto obtenido.
• Representación del orden de clasificación, por prueba, con el nombre de los dioses de la mitología griega: 1º Zeus, 2º Poseidón, 3º Hércules, los que significarán puntos aportados a los equipos.
• Entrega de premio (medallas) para todos los participantes.
• Realización y valoración de las actividades en las fichas propuestas dentro de los materiales que presentamos en los archivos insertados.

[FUENTE: salaamarilla.blogspot.com y propios]

RECURSOS.

• POWER POINT:

Juegos Olimpicos Power Point

Power point de los Juegos Olímpicos en la antigua Grecia.

• VÍDEOS:

Pincha en los enlaces para visualizar los vídeos

 

• UNIDAD DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN INFANTIL.

Unidad Didáctica Las Olimpiadas by MasMates on Scribd

• LOS JUEGOS DE RÍO DE JANEIRO EN NÚMERO. CURIOSIDADES Y DATOS PARA INVESTIGAR.

• ACTIVIDADES:

Recogidas de http://catedu.es/matematicas_mundo

• JUEGO ONLINE:

Las diferentes pruebas de los JJOO

• MAQUETA PARA RECORTAR, PEGAR Y MONTAR:

Maqueta de Las Olimpiadas by MasMates 

• FICHAS E IDEAS CREATIVAS PARA TRABAJAR EN CLASE.

Tableros PINTEREST

https://es.pinterest.com/explore/juegos-ol%C3%ADmpicos-para-ni%C3%B1os-916858762985/

Tablero JJOO y Matemáticas

https://es.pinterest.com/masmates/juegos-ol%C3%ADmpicos-y-matem%C3%A1ticas/

• LECTURA Y JUEGOS OLÍMPICOS.

FUENTES:

• Wikipedia.
• salaamarilla.blogspot.com
• http://losduendesyhadasdeludi.blogspot.com.es/2012/07/proyecto-los-juegos-olimpicos.html?m=1
• http://sport.maths.org/
• http://www.elmundo.es/jjoo/2004/html/graficos/100metros.html