▓  La Matemática  es la disciplina que, mediante el razonamiento deductivo estudia las propiedades de los entes abstractos, números, figuras geométricas, etc., así como las relaciones que se establecen entre ellos. Nos permite conocer las cantidades, las estructuras, el espacio, las relaciones, los cambios cuantitativos y cualitativos…

✎El sistema numérico aparece frecuentemente en los cuentos y poemas de la literatura infantil y juvenil. Pensemos en cuentos como” Los tres cerditos y el lobo”, “Los siete cabritos”, “Blancanieves y los siete enanitos”, "101 Dálmatas", "Las Tres Mellizas", ... y en poemas y juegos como: “Los diez perritos”, “¿Cuántos panes hay en el horno?”, “El siete”, de Emilio Ballagas, (entre otras muchas de este autor).
También con mucha frecuencia aparecen las relaciones espaciales, la forma, el tamaño, la comparación (no olvidemos que la Matemática depende, como ya sabemos, tanto de la lógica como de la creatividad)


✎Las características más generales de la Literatura y la Matemática pueden resumirse en que:

• Ambas contribuyen al desarrollo de la creatividad y la imaginación.
• Ambas ayudan a organizar y disciplinar el pensamiento lógico.
• El lenguaje literario se embellece y enriquece con el lenguaje matemático, y viceversa.
• Ambas hacen uso de una cierta precisión del lenguaje, pues tanto el lenguaje matemático como el literario son especialmente precisos.
• En la Literatura hay predominio de la función poética del lenguaje: Siempre se propone interesar al receptor tanto en el mensaje, como en su forma. La Matemática también pretende interesar al receptor por la forma y por el mensaje que envía.
• Ambas se valen del valor expresivo de las palabras. Al significado concreto de las palabras, se le añaden otros de tipo subjetivo, que las hacen más ricas por su contenido.
• Ambas emplean recursos estilísticos o figuras retóricas. Son recursos por los que la lengua adquiere mayor expresividad o se despierta una mayor atención hacia lo que se está diciendo. Ejemplos: comparaciones, imágenes…, etcétera.

La Lengua y las Matemáticas son las dos áreas básicas instrumentales que se deben desarrollar a lo largo de toda la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Cuando se unen permiten trabajar subcompetencias diversas desde un mismo foco.