⥵El día 22 de Marzo se celebra "El día Internacional del agua" y este año 2.017 se pretende llamar la atención sobre la importancia del agua dulce y fomentar una Gestión Sostenible de los recursos de agua dulce.
¿COLABORAS CON MATES+TIC Y ARTE?
⥵Desde Mates+Tic y Arte os invitamos a participar en nuestra propuesta, que consiste en elaborar un cartel dedicado al agua y su cuidado.
⥵El cartel se puede realizar utilizando diferentes técnicas plásticas, scrap, lettering o herramientas TIC.
⥵ Como lema constará la frase: "Cuidamos el agua" y la imagen de una actividad o propuesta para fomentar el uso responsable del agua con un slogan relacionado con la misma. ⥵Puedes dejarnos tus carteles en el grupo Facebook MASMATES. ⥵O pueden enviarlos a nuestro correo electrónico matesticarte@gmail.com, antes del 20 para que podamos incluirla en la entrada que haremos con todos los carteles que enviéis.
EL DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA - HISTORIA
⥵El Día Mundial del Agua conmemora a este recurso natural como un elemento esencial para la vida.
↝Esta celebración forma parte de la campaña de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para preservar este recurso.
↝Este día se presenta como un marco de discusión entre los países miembros, sobre la gestión que se debe hacer respecto a la conservación de los recursos hídricos para el futuro.
↝Uno de sus principales propósitos es la generación de estrategias que mejoren las condiciones de vida de las poblaciones que enfrentan problemas relacionados al agua (potabilidad, suministro continuo, etc.).
↝ Este día fue instituido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1993 y se celebra el 22 de marzo de cada año.
DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA 2.017
⥵En el Día Mundial del Agua 2017 el tema es “Agua y desarrollo sostenible” y sus objetivos son:
Lograr el acceso universal a agua potable segura, el saneamiento y la higiene.
Mejorar el uso sostenible y el desarrollo de los recursos hídricos en todos los países.
Todos los países favorecerán la gobernabilidad del agua de forma equitativa, participativa y responsable.
Reducir las aguas residuales no tratadas, la contaminación de nutrientes y aumentar la reutilización de aguas residuales.
Reducir la mortalidad y las pérdidas económicas ocasionadas por los desastres naturales y los provocados por el ser humano relacionados con el agua.
⥵Tengamos muy presente este próximo 22 de Marzo: Día Mundial del Agua 2017.
⥵Recordemos que el agua es un tema que nos incumbe a todos.
⥵Recordemos que el agua, fuente de vida, es un bien preciado que la naturaleza pone a nuestro alcance.
!Y nosotros podemos hacer mucho para disfrutar de agua potable,
Cada día se nos presentan mil situaciones en las que el agua está presente. Los niños sienten fascinación por el agua. Les ofreceremos un espacio y materiales para experimentar con el agua y conocerla en todas sus facetas. Descubrirla, tomar conciencia de su valor, les ayudará a apreciarla.
Por Dolors Todolí.@Dolors Todolí
Una manera de conocer el agua en todos sus aspectos y de manera autónoma a partir de la experimentación, es la creación del rincón del agua en el aula. Solo necesitaremos una mesa, diferentes materiales y recipientes para la experimentación y ¡agua!.
Las actividades propuestas y la experimentación libre en el rincón permitirán a los niños investigar sobre la naturaleza del agua y otros líquidos.
Los niños descubrirán que el agua puede existir en diferentes estados, que algunos líquidos se mezclan con el agua y otros no, que también algunos sólidos se disuelven en contacto con el agua, que los líquidos se pueden trasvasar de diferentes maneras y pueden fluir...
Conocerán como se puede medir el agua y las medidas de capacidad a partir de la experimentación y manipulación del agua.
El rincón del agua es un espacio donde se encuentran unos materiales específicos para desarrollar los lenguajes científico y matemático, donde los niños individualmente o en pequeño grupo, realizan diferentes actividades de aprendizaje relacionadas con el agua.
En el rincón, los niños van conociendo las características del agua a partir de la manipulación y la experimentación con los materiales. De este modo empiezan a discriminar, a abstraer, a generalizar y crear relaciones a partir de los datos extraídos de la realidad.
Los niños encuentran, en el rincón del agua, diferentes tipos de actividades: unas concretas y otras libres que les ayudarán a desarrollar aspectos lógicos, cualitativos, cuantitativos, espaciales y científicos.
Hay diferentes propuestas que varían en periodos determinados y otras que son fijas.
Se ofrecen actividades para realizar individualmente, en pareja y en pequeño grupo.
Todas las actividades se dan a conocer a los niños antes de dejarlas al rincón y tienen diferente grado de dificultad.
Los niños pueden cambiar de actividad cuando han realizado al menos una con el material elegido.
En el rincón cada cosa tiene su lugar y los niños aprenden a respetar y cuidar del material, a realizar las actividades con autonomía y a pedir ayuda sólo cuando lo necesitan.
La duración de las sesiones es aproximadamente de ½ a ¾ hora a y los niños van pasando por los diferentes rincones del aula.
El control se realiza mediante una tabla de doble entrada de asistencia y de materiales
Cada actividad en el rincón tiene su ficha donde está programada la actividad.
Celebramos en el aula de cuatro años "El día de la ciencia para la paz y el desarrollo" con una semana dedicada a experimentos científicos relacionados con el agua y la necesidad de conocerla y cuidarla.
El agua es necesaria en la vida de nuestro planeta ¡Somos agua!. Sin agua no habría vida en nuestro planeta azul.
Y necesitamos la ciencia para conocer el agua y experimentar con ella. Podemos pensar soluciones para ahorrar agua, reciclarla y ...
"Cada vez son más numerosas las voces que alertan de la creciente importancia del agua en nuestro planeta, ante su futura escasez y los efectos cada vez más devastadores de la contaminación derivada de las acciones humanas, que en última instancia afectan a todas las formas de vida e la Tierra. Han ido surgiendo diversas iniciativas dirigidas a la reflexión y concienciación acerca del papel que desempeña el agua en la ciencia, la sociedad y el arte .
El agua como metáfora cultural o las propiedades físicas de los líquidos son abordados desde la doble perspectiva de las ciencias y las humanidades" Fuente: Fundación telefónica
Con ciencia y agua podemos crear y hacer arte. Así que también conocemos algunos artistas del agua.
Durante la semana hemos realizado los talleres de agua, ciencia y arte. Se han realizado talleres simultáneos con colaboración familiar. Previamente a la realización de los talleres hemos buscado información sobre el día de la ciencia, sobre el agua en la naturaleza, la necesidad de cuidarla y conocido la obra de artistas del agua.
LA GALAXIA
EL GLOBO
PINTAMOS EN AGUA Y ACEITE
TRASVASAMOS AGUA/ABSORCIÓN
EL CÍRCULO CROMÁTICO
Realizan actividades libres en el rincón del agua mientras esperan su turno para los talleres.
Inaugurado en diciembre de 1996, tiene como objetivos los de fomentar la curiosidad, acercar al público los conocimientos científicos de una forma divertida y participativa, convencidos de que la divulgación científica contribuye de manera importante a la democratización de la sociedad y a la participación en la toma de decisiones que nos pueden afectar en el futuro.
Resumen de publicaciones en revistas y portales educativos donde hemos participado.
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